小石頭的歌

把自己關在家裡多時的猴子爺爺終於出門了，他回頭對空蕩蕩的屋子說：「我去給你摘些花。」屋子裡沒有傳來熟悉的「路上小心」，只聽見外頭的鳥兒吱吱啾啾叫個不停。

體力越來越差的猴子爺爺氣喘吁吁地走著以往常走的山路，半路停了下來小睡，沒想到卻被小鳥的眼淚喚醒，一隻小鳥將猴子爺爺當成了石頭，猴子爺爺不甘心被當成石頭，硬是要叫鳥兒為「小石頭」，小石頭難過的訴說自己的歌聲被朋友嘲笑和嫌棄。

猴子爺爺請小石頭唱歌給他聽，猴子爺爺陶醉在鳥兒的歌聲中，從此每天都和小石頭見面，請他唱歌給自己聽，他們也因此成為彼此傾吐心事的對象，也因此填補了受傷的心靈。

隨著歌曲的旋律，停擺的生命之鐘又開始啟動了……

歌曲包含了旋律和文字，一個個音符，一串串的文字，譜寫成一個個生命的故事，就像書中的小石頭唱的歌，為猴子爺爺帶來天馬行空的想像，也帶給他力量，不再困住自己，重新振作起來，面對生活，迎接新的人生旅程……

【本書特色】
文與圖的協奏曲，超越了時間、空間和情感的限制
※文字語氣、圖像氛圍相輔相成，文字長話短說，但畫中有話，不管是用什麼方式閱讀都會有不同的體會和感動。
※故事情節和視覺效果，就在具體形象和抽象感官裡轉換、穿梭，讓情感在文字間竄流，讓思緒衝破書頁尺寸限制。
※文字和圖像營造音樂的氛圍，閱讀時，會讓人隨著畫面，腦海中也不斷浮現各種旋律或歌曲，是本充滿音符和餘韻的圖畫書。

＊適讀年齡：4歲以上
＊有注音

因為一隻海邊的狗成為我的「房客」，從此便以海狗房東作為筆名。主修教育學，但是喜歡以孩子為老師，勝過成為孩子的老師。曾在兒童產業中主理教學研發、親子美育部門。目前的工作是寫故事、說故事、教人說故事、翻譯繪本故事。自許可以不斷寫出帶給讀者感動、安慰、歡笑、幸福，或是新觀點的故事，也期待這些故事能夠成為讀者生命中的一首首短歌。